# తెలుగు వ్యాకరణం (Telugu Grammar)

- Link: https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/
- Published: 2026-10-15T21:42:24+05:30
- Author: MAHENDRA MANCHIKALAPATI

## Table of Contents

 * [తెలుగు వ్యాకరణం (Telugu Grammar): పరిచయం](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#section)
 * [పదభేదాలను తెలుసుకోవడం వల్ల కలిగే ప్రయోజనాలు](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#section-2)
 * [1. నామవాచకం](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#1)
 * [2. సర్వనామం](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#2)
 * [3. విశేషణం](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#3)
 * [4. క్రియ](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#4)
 * [5. క్రియావిశేషణం](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#5)
 * [6. అవ్యయం](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#6)
 * [7. విభక్తులు, ప్రత్యయాలు](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#7)
 * [8. వాక్య నిర్మాణం](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#8)
 * [9. పదాల రూపమార్పు, సంధి, సమాసం](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#9)
 * [10. పదం యొక్క పాత్రను సందర్భం నిర్ణయిస్తుంది](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#10)
 * [11. ఒక వాక్యాన్ని పూర్తిగా విశ్లేషించడం](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#11)
 * [12. సాధన కోసం వ్యాయామాలు](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#12)
 * [13. వ్యాకరణాన్ని నేర్చుకునే పద్ధతి](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#13)
 * [ముగింపు](https://thecuriosi.com/telugu-bhasha-prapancham/telugu-grammar/#section-12)

## తెలుగు వ్యాకరణం (Telugu Grammar): పరిచయం

భాషలోని పదాలు ఒకదానితో ఒకటి ఎలా కలవాలి, వాక్యంలో ఏ పదం ఏ పని చేయాలి, భావం స్పష్టంగా
ఎలా వ్యక్తం కావాలి అనే విషయాలను వివరించే నియమాల సమాహారమే **వ్యాకరణం**. వ్యాకరణ పరిజ్ఞానం
వల్ల మాట్లాడేటప్పుడు, చదివేటప్పుడు, రాసేటప్పుడు భాషను క్రమబద్ధంగా ఉపయోగించగలం.

వాక్యంలోని ప్రతి పదానికీ ఒక అర్థం ఉంటుంది. అదే సమయంలో, ఆ పదం వాక్యంలో ఒక నిర్దిష్టమైన
పనిని కూడా చేస్తుంది. ఒక పదం ఎవరిని లేదా దేనిని సూచించవచ్చు; మరొకటి ఆ వ్యక్తి లేదా
వస్తువు చేసే పనిని తెలియజేయవచ్చు; ఇంకొకటి దాని గుణాన్ని వివరించవచ్చు. ఈ పనుల ఆధారంగా
పదాలను వర్గాలుగా అధ్యయనం చేస్తాం. వీటిని **పదభేదాలు** లేదా **పదవర్గాలు** అంటారు.

పదభేదాల పేర్లు, వాటి ఉపవిభాగాలు పాఠ్యపుస్తకాలు లేదా వ్యాకరణ సంప్రదాయాలనుబట్టి కొద్దిగా
మారవచ్చు. అయితే ప్రధాన భావం ఒకటే: వాక్యంలో పదం నిర్వహించే పాత్రను గుర్తించడం.

## పదభేదాలను తెలుసుకోవడం వల్ల కలిగే ప్రయోజనాలు

పదభేదాల పరిజ్ఞానం వల్ల వాక్య నిర్మాణం సులభంగా అర్థమవుతుంది. ఒక వాక్యంలో కర్త ఎవరు,
వారు చేసే పని ఏమిటి, ఆ పని ఎవరిపై జరుగుతోంది అనే విషయాలను గుర్తించవచ్చు. వాక్యాన్ని
విస్తరించడం, సంక్షిప్తం చేయడం, తప్పులను సరిచేయడం కూడా సులభమవుతుంది.

ఉదాహరణకు:

> **చిన్నారి కొత్త పుస్తకాన్ని ఆసక్తిగా చదివింది.**

ఈ వాక్యంలో:

 * **చిన్నారి** — నామవాచకం; పని చేసిన వ్యక్తిని సూచిస్తుంది.
 * **కొత్త** — విశేషణం; పుస్తకం ఎలాంటిదో చెబుతుంది.
 * **పుస్తకాన్ని** — నామవాచకం; చదివిన వస్తువును సూచిస్తుంది.
 * **ఆసక్తిగా** — క్రియావిశేషణం; చదివిన విధానాన్ని చెబుతుంది.
 * **చదివింది** — క్రియ; జరిగిన పనిని తెలియజేస్తుంది.

ఈ పదాల పనిని గుర్తించినప్పుడు వాక్యంలోని భావ సంబంధం స్పష్టమవుతుంది.

## 1. నామవాచకం

వ్యక్తి, జంతువు, వస్తువు, స్థలం, గుణం, భావం లేదా సమూహానికి పేరు తెలిపే పదాన్ని **
నామవాచకం** అంటారు.

**ఉదాహరణలు:** రాము, గుర్రం, పుస్తకం, విజయవాడ, ధైర్యం, ఆనందం, సమూహం.

### నామవాచకాల ముఖ్య రకాలు

#### వ్యక్తివాచక నామవాచకం

ఒక ప్రత్యేక వ్యక్తి, స్థలం లేదా వస్తువు పేరును తెలిపే పదం.

**ఉదాహరణలు:** సీత, గోదావరి, హైదరాబాద్‌, తిరుమల.

#### జాతివాచక నామవాచకం

ఒకే జాతికి లేదా వర్గానికి చెందిన వాటి సాధారణ పేరును తెలిపే పదం.

**ఉదాహరణలు:** అమ్మాయి, నది, పక్షి, పుస్తకం, నగరం.

#### భావవాచక నామవాచకం

కంటికి కనిపించని గుణం, స్థితి లేదా భావానికి పేరు తెలిపే పదం.

**ఉదాహరణలు:** ప్రేమ, తెలివి, ధైర్యం, ఆనందం, బాల్యం.

#### ద్రవ్యవాచక నామవాచకం

పదార్థం లేదా కొలిచి ఉపయోగించే ద్రవ్యాన్ని తెలిపే పదం.

**ఉదాహరణలు:** నీరు, పాలు, బంగారం, ఇసుక, నూనె.

#### సమూహవాచక నామవాచకం

ఒక సమూహం లేదా గుంపును ఒకే పేరుతో తెలిపే పదం.

**ఉదాహరణలు:** సైన్యం, గుంపు, తరగతి, జట్టు, మంద.

ఈ విభజనలు పదానికి ఉన్న అర్థాన్ని బట్టి ఉంటాయి. కొన్ని పదాలు సందర్భాన్ని బట్టి వేర్వేరు
రీతుల్లో ఉపయోగించబడవచ్చు.

## 2. సర్వనామం

నామవాచకానికి బదులుగా ఉపయోగించే పదాన్ని **సర్వనామం** అంటారు. ఒకే నామవాచకాన్ని పదేపదే
వాడకుండా, వాక్యాన్ని సహజంగా చేయడానికి సర్వనామాలు ఉపయోగపడతాయి.

**ఉదాహరణ:**

> లక్ష్మి పుస్తకం తీసుకుంది. లక్ష్మి పుస్తకం తెరిచింది. లక్ష్మి చదవడం ప్రారంభించింది.

ఇక్కడ “లక్ష్మి” అనే పేరు మళ్లీ మళ్లీ వచ్చింది. సర్వనామం వాడితే:

> లక్ష్మి పుస్తకం తీసుకుంది. **ఆమె** పుస్తకం తెరిచి చదవడం ప్రారంభించింది.

### సర్వనామాల సాధారణ రకాలు

 * **పురుషవాచక సర్వనామాలు:** నేను, మేము, నీవు, మీరు, అతడు, ఆమె, వారు.
 * **సూచక సర్వనామాలు:** ఇది, అది, ఇవి, అవి.
 * **ప్రశ్నార్థక సర్వనామాలు:** ఎవరు, ఏమి, ఏది, ఏవరు.
 * **అనిర్దిష్ట సర్వనామాలు:** ఎవరో, ఏదో, కొందరు, ఏదైనా.

కొన్ని సందర్భాల్లో ఒకే పదం నామవాచకానికి బదులుగా వస్తుంది; మరికొన్ని సందర్భాల్లో 
అది నామవాచకాన్ని విశేషిస్తుంది. వాక్యంలో అది చేస్తున్న పనిని బట్టి దాని పాత్రను 
గుర్తించాలి.

## 3. విశేషణం

నామవాచకం లేదా సర్వనామం యొక్క గుణం, రంగు, ఆకారం, పరిమాణం, సంఖ్య, స్థితి వంటి వివరాలను
తెలిపే పదాన్ని **విశేషణం** అంటారు.

**ఉదాహరణలు:**

 * **మంచి** బాలుడు
 * **ఎర్రని** పువ్వు
 * **పెద్ద** ఇల్లు
 * **మూడు** పుస్తకాలు
 * **కొన్ని** ప్రశ్నలు

ఈ ఉదాహరణల్లో విశేషణాలు నామవాచకం గురించి అదనపు సమాచారం ఇస్తున్నాయి.

### విశేషణాల సాధారణ రకాలు

 * **గుణవాచక విశేషణాలు:** మంచిది, అందమైన, తెలివైన, మృదువైన.
 * **సంఖ్యావాచక విశేషణాలు:** ఒకటి, రెండు, మొదటి, అనేక.
 * **పరిమాణవాచక విశేషణాలు:** కొద్దిగా, ఎక్కువ, చాలినంత.
 * **సూచక విశేషణాలు:** ఈ పుస్తకం, ఆ ఇల్లు, ఇలాంటి ఆలోచన.

సర్వనామాలుగా ఉపయోగించే కొన్ని పదాలు, నామవాచకానికి ముందు వచ్చి దాన్ని వివరించినప్పుడు
విశేషణాలుగా పనిచేస్తాయి. ఉదాహరణకు, **“ఆమె వచ్చింది”** అనే వాక్యంలో “ఆమె” సర్వనామం.**“
ఆమె పుస్తకం”** అనే వాక్యంలో అది పుస్తకం ఎవరిదో సూచిస్తుంది.

## 4. క్రియ

ఒక పని, స్థితి లేదా సంఘటనను తెలియజేసే పదాన్ని **క్రియ** అంటారు.

**ఉదాహరణలు:** తిను, చదువు, రాయు, నడుచు, ఉండు, కనిపించు, పెరుగు.

వాక్యంలో క్రియ సాధారణంగా ప్రధాన భావాన్ని మోస్తుంది. “బాలుడు పరిగెత్తాడు” అనే వాక్యంలో**
పరిగెత్తాడు** అనే పదం బాలుడు చేసిన పనిని చెబుతుంది.

### క్రియల కొన్ని విభజనలు

#### సకర్మక క్రియ

క్రియ వల్ల జరిగే పని ఏదో ఒక వస్తువు లేదా వ్యక్తిపై ప్రభావం చూపినప్పుడు దాన్ని **
సకర్మక క్రియ** అంటారు.

> మీనా **పుస్తకాన్ని చదివింది**.

“ఏమి చదివింది?” అనే ప్రశ్నకు “పుస్తకాన్ని” అనే సమాధానం వస్తుంది. ఈ క్రియకు కర్మ 
ఉంది.

#### అకర్మక క్రియ

కర్మ అవసరం లేకుండా పూర్తయ్యే క్రియను **అకర్మక క్రియ** అంటారు.

> పాప **నవ్వింది**.
> పక్షి **ఎగిరింది**.

ఈ వాక్యాల్లో క్రియకు ప్రత్యక్ష కర్మ అవసరం లేదు.

### కాలాన్ని తెలిపే క్రియారూపాలు

క్రియారూపం పని ఎప్పుడు జరిగిందో తెలియజేయవచ్చు.

 * **భూతకాలం:** రాశాడు, వెళ్లింది, తిన్నారు.
 * **వర్తమానకాలం:** రాస్తున్నాడు, వెళ్తోంది, తింటున్నారు.
 * **భవిష్యత్‌ కాలం:** రాస్తాడు, వెళ్తుంది, తింటారు.

తెలుగులో క్రియారూపం సందర్భాన్ని బట్టి అలవాటు, జరుగుతున్న పని, పూర్తయిన పని లేదా 
జరగబోయే పనిని సూచించవచ్చు. అందువల్ల కాలాన్ని అర్థం చేసుకునేటప్పుడు క్రియతో పాటు 
వాక్యంలోని ఇతర పదాలనూ గమనించాలి.

### వ్యక్తి, వచనం, లింగం

తెలుగు క్రియారూపాలు కొన్ని సందర్భాల్లో పని చేసిన వ్యక్తి లేదా వ్యక్తుల సంఖ్య, లింగం,
గౌరవస్థాయికి అనుగుణంగా మారుతాయి.

 * నేను **రాశాను**.
 * నీవు **రాశావు**.
 * అతడు **రాశాడు**.
 * ఆమె **రాసింది**.
 * వారు **రాశారు**.

ఈ రూపాలను గమనించడం వల్ల కర్త, క్రియ మధ్య ఉన్న సంబంధం అర్థమవుతుంది.

## 5. క్రియావిశేషణం

క్రియ ఎప్పుడు, ఎక్కడ, ఎలా, ఎంతగా జరిగిందో తెలిపే పదాన్ని **క్రియావిశేషణం** అంటారు.

 * **విధం:** నెమ్మదిగా నడిచాడు; బాగా పాడింది.
 * **కాలం:** నిన్న వచ్చాడు; ఇప్పుడు చదువుతోంది.
 * **స్థలం:** ఇక్కడ కూర్చో; బయట ఆడారు.
 * **పరిమాణం లేదా తీవ్రత:** చాలా నవ్వింది; కొద్దిగా మాట్లాడాడు.

విశేషణం, క్రియావిశేషణం మధ్య తేడాను గమనించాలి:

 * **మంచి** బాలుడు — “మంచి” అనే పదం బాలుడి గుణాన్ని వివరిస్తుంది; ఇది విశేషణం.
 * **బాగా** పాడింది — “బాగా” అనే పదం పాడిన విధానాన్ని వివరిస్తుంది; ఇది క్రియావిశేషణం.

## 6. అవ్యయం

లింగం, వచనం, విభక్తి లేదా పురుషాన్ని బట్టి రూపం మారకుండా సాధారణంగా ఒకే రూపంలో ఉండే
పదాన్ని **అవ్యయం**అంటారు.

**ఉదాహరణలు:** కానీ, అయితే, మరియు, కూడా, మాత్రమే, అయ్యో, ఆహా.

అవ్యయాలు వాక్యాల్లో భావాల మధ్య సంబంధాన్ని చూపవచ్చు, ఒక భావాన్ని బలపరచవచ్చు లేదా 
ఆశ్చర్యం, బాధ, ఆనందం వంటి స్పందనలను వ్యక్తం చేయవచ్చు. కొన్ని వ్యాకరణ పద్ధతుల్లో 
అవ్యయాలను మరింత ప్రత్యేక ఉపవర్గాలుగా విభజిస్తారు.

### సముచ్చయబోధకాలు

రెండు పదాలు, పదబంధాలు లేదా వాక్యాలను కలిపే పదాలను **సముచ్చయబోధకాలు** అంటారు.

**ఉదాహరణలు:** మరియు, కానీ, లేదా, కాబట్టి.

> రవి **మరియు** సీత పాఠశాలకు వెళ్లారు.
> వర్షం పడింది, **కాబట్టి** మేము ఇంట్లోనే ఉన్నాం.

### విస్మయాదిబోధకాలు

ఆశ్చర్యం, ఆనందం, బాధ, భయం వంటి భావాలను ఆకస్మికంగా తెలిపే పదాలను **విస్మయాదిబోధకాలు**
అంటారు.

**ఉదాహరణలు:** ఆహా!, అయ్యో!, అబ్బా!, ఓహో!

## 7. విభక్తులు, ప్రత్యయాలు

వాక్యంలో నామవాచకం లేదా సర్వనామం ఇతర పదాలతో కలిగి ఉన్న సంబంధాన్ని తెలిపే పదరూపాలను**
విభక్తి రూపాలు**అంటారు. తెలుగులో ఈ సంబంధాలు తరచుగా నామవాచకానికి చేరే ప్రత్యయాల ద్వారా
వ్యక్తమవుతాయి.

> రాము **బంతిని** విసిరాడు.
> రాము **స్నేహితుడికి** పుస్తకం ఇచ్చాడు.రాము **కత్తితో**
> పండు కోశాడు.రాము **ఇంట్లో** ఉన్నాడు.

ఈ వాక్యాల్లో “బంతిని”, “స్నేహితుడికి”, “కత్తితో”, “ఇంట్లో” అనే రూపాలు వాక్యంలోని
ఇతర పదాలతో నామవాచకాలకు ఉన్న సంబంధాన్ని సూచిస్తున్నాయి.

సాంప్రదాయ వ్యాకరణంలో ప్రథమా, ద్వితీయా, తృతీయా, చతుర్థీ, పంచమీ, షష్ఠీ, సప్తమీ, సంబోధన
వంటి విభక్తులను అధ్యయనం చేస్తారు. ఆధునిక వివరణల్లో ఈ సంబంధాలను కర్త, కర్మ, సాధనం,
గమ్యం, స్థలం, స్వామిత్వం వంటి పాత్రల ద్వారా కూడా వివరించవచ్చు. ఉదాహరణకు, “రాము **
పుస్తకాన్ని** చదివాడు” అనే వాక్యంలో “పుస్తకాన్ని” పని జరిగిన వస్తువును సూచిస్తుంది.

## 8. వాక్య నిర్మాణం

అర్థవంతమైన భావాన్ని తెలిపే పదాల సమూహాన్ని **వాక్యం** అంటారు. తెలుగులో సాధారణ వాక్యక్రమం:

> **కర్త + కర్మ + క్రియ**

ఉదాహరణ:

> సీత పూలను కోసింది.

 * **కర్త:** సీత
 * **కర్మ:** పూలను
 * **క్రియ:** కోసింది

ప్రతి వాక్యంలో కర్మ ఉండాల్సిన అవసరం లేదు:

> సీత నవ్వింది.

ఇక్కడ కర్త, క్రియ ఉంటే సరిపోతుంది. వాక్యంలోని పదాల క్రమం మారినప్పటికీ భావం అర్థమయ్యే
సందర్భాలు తెలుగులో ఉన్నాయి. అయితే సరైన విభక్తులు, క్రియారూపాలు, సందర్భం భావాన్ని
స్పష్టంగా ఉంచుతాయి.

### వాక్యాల రకాలు

 * **ప్రకటన వాక్యం:** రవి పాఠశాలకు వెళ్లాడు.
 * **ప్రశ్నార్థక వాక్యం:** రవి ఎక్కడికి వెళ్లాడు?
 * **ఆజ్ఞార్థక వాక్యం:** దయచేసి తలుపు మూయండి.
 * **విస్మయార్థక వాక్యం:** ఎంత అందమైన దృశ్యం!

వాక్యాంతంలో సరైన విరామచిహ్నం పెట్టడం కూడా రచన స్పష్టతకు సహాయపడుతుంది.

## 9. పదాల రూపమార్పు, సంధి, సమాసం

పదానికి ప్రత్యయాలు చేరినప్పుడు దాని రూపం మారవచ్చు.

> పుస్తకం → పుస్తకాలు
> పుస్తకం → పుస్తకాన్నిపుస్తకం → పుస్తకంలో

ఈ మార్పులు వచనం లేదా వాక్యంలోని సంబంధాన్ని సూచిస్తాయి.

రెండు పదాలు కలిసినప్పుడు ధ్వనుల్లో జరిగే మార్పులను సాధారణంగా **సంధి**గా అధ్యయనం 
చేస్తారు. రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ పదాల భావాలు ఒక సమాసపదంలో కుదించబడినప్పుడు దాన్ని**
సమాసం** అంటారు. ఇవి పద నిర్మాణాన్ని, భాషా సౌందర్యాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి ఉపయోగపడతాయి.
పాఠశాల స్థాయిలో వీటికి ప్రత్యేక నియమాలు, రకాలు బోధిస్తారు.

## 10. పదం యొక్క పాత్రను సందర్భం నిర్ణయిస్తుంది

ఒక పదం ఏ పదభేదానికి చెందుతుందో నిర్ణయించేటప్పుడు దాని రూపంతో పాటు వాక్యంలో చేస్తున్న
పనిని చూడాలి. ఒకే పదం వేర్వేరు సందర్భాల్లో వేర్వేరు పాత్రలు పోషించవచ్చు.

 * **మంచి** పుస్తకం — “మంచి” పుస్తకాన్ని విశేషిస్తుంది; విశేషణం.
 * మంచి చేయాలి — ఇక్కడ “మంచి” అనే పదం ఒక కార్యం లేదా భావాన్ని సూచించేలా ఉపయోగించబడింది.
 * అతడు **వేగంగా** పరిగెత్తాడు — “వేగంగా” క్రియను వివరిస్తుంది; క్రియావిశేషణం.

అందువల్ల ఒక పదాన్ని ఒంటరిగా చూసి దాని పాత్రను నిర్ణయించడం కంటే, వాక్యంలో అది ఏ పదాన్ని
ప్రభావితం చేస్తోందో గుర్తించడం మంచిది.

## 11. ఒక వాక్యాన్ని పూర్తిగా విశ్లేషించడం

ఈ వాక్యాన్ని పరిశీలించండి:

> **చిన్నారి నిన్న పాఠశాలలో కొత్త పుస్తకాన్ని ఆసక్తిగా చదివింది.**

 * **చిన్నారి** — నామవాచకం; పని చేసిన వ్యక్తిని సూచిస్తుంది.
 * **నిన్న** — కాలాన్ని తెలిపే క్రియావిశేషణం.
 * **పాఠశాలలో** — స్థలాన్ని తెలిపే నామవాచక రూపం.
 * **కొత్త** — పుస్తకం ఎలాంటిదో తెలిపే విశేషణం.
 * **పుస్తకాన్ని** — చదివిన వస్తువును తెలిపే నామవాచక రూపం.
 * **ఆసక్తిగా** — చదివిన విధానాన్ని తెలిపే క్రియావిశేషణం.
 * **చదివింది** — గతంలో జరిగిన పనిని తెలిపే క్రియ.

ఈ విశ్లేషణలో పదభేదాలతో పాటు కాలం, స్థలం, కర్మ వంటి వాక్య సంబంధాలు కూడా కనిపిస్తాయి.

## 12. సాధన కోసం వ్యాయామాలు

కింది వాక్యాల్లో పదభేదాలను గుర్తించండి:

 1. **ఆ తెలివైన విద్యార్థి ప్రశ్నకు వెంటనే సమాధానం చెప్పాడు.**
 2. **పక్షులు ఉదయం చెట్లపై మధురంగా కిలకిలలాడాయి.**
 3. **మేము నిన్న గ్రంథాలయానికి వెళ్లాం.**
 4. **అయ్యో! గాజు గిన్నె కిందపడి పగిలింది.**

ప్రతి వాక్యంలో ఈ ప్రశ్నలు వేసి పరిశీలించండి:

 * ఎవరు లేదా ఏమి ప్రధానంగా ప్రస్తావించబడ్డాయి?
 * ఏ పదం పని లేదా స్థితిని తెలియజేస్తోంది?
 * ఏ పదం నామవాచకాన్ని వివరిస్తోంది?
 * పని ఎప్పుడు, ఎక్కడ, ఎలా జరిగిందో తెలిపే పదం ఉందా?
 * నామవాచకానికి ఏదైనా విభక్తి ప్రత్యయం చేరిందా?
 * వాక్యం ప్రకటననా, ప్రశ్ననా, ఆజ్ఞనా, విస్మయమా?

**మొదటి వాక్యానికి ఉదాహరణ:** “విద్యార్థి” నామవాచకం; “తెలివైన” విశేషణం; “చెప్పాడు”
క్రియ; “వెంటనే” పని ఎప్పుడు జరిగిందో తెలిపే క్రియావిశేషణం; “ప్రశ్నకు” విభక్తి రూపంతో
ఉన్న నామవాచకం.

## 13. వ్యాకరణాన్ని నేర్చుకునే పద్ధతి

వ్యాకరణ నియమాలను కంఠస్థం చేయడం ఉపయోగకరమే; వాటిని నిజమైన వాక్యాల్లో గుర్తించి ఉపయోగించడం
వల్ల అవగాహన మరింత బలపడుతుంది. చిన్న కథలు, వార్తలు, సంభాషణలు చదివేటప్పుడు నామవాచకాలు,
క్రియలు, విశేషణాలను గుర్తించండి. తరువాత మీరే వాక్యాలు రాసి, పదాల పాత్రను పరిశీలించండి.

ఒక వాక్యాన్ని తీసుకుని మార్పులు చేయడం కూడా మంచి సాధన:

> బాలుడు పరుగెత్తాడు.
> **చిన్న బాలుడు** వేగంగా పరుగెత్తాడు.చిన్న బాలుడు **నిన్న**
> మైదానంలో వేగంగా పరుగెత్తాడు.

ప్రతి మార్పుతో విశేషణం, క్రియావిశేషణం, కాలం లేదా స్థలం గురించి అదనపు సమాచారం చేరింది.
ఈ విధంగా వాక్యాన్ని క్రమంగా విస్తరించడం వ్యాకరణాన్ని ఆచరణలో అర్థం చేసుకోవడానికి 
సహాయపడుతుంది.

## ముగింపు

వ్యాకరణం భాషను అర్థం చేసుకోవడానికి, భావాలను సరైన క్రమంలో వ్యక్తం చేయడానికి దోహదపడుతుంది.
నామవాచకం వ్యక్తులు, వస్తువులు, భావాలను సూచిస్తుంది; సర్వనామం నామవాచకానికి బదులుగా
వస్తుంది; విశేషణం వాటి గుణాలను వివరిస్తుంది; క్రియ పని లేదా స్థితిని తెలియజేస్తుంది;
క్రియావిశేషణం ఆ పని ఎప్పుడు, ఎక్కడ, ఎలా జరిగిందో చెబుతుంది. అవ్యయాలు, విభక్తులు,
వాక్య నిర్మాణం ఈ పదాల మధ్య సంబంధాన్ని స్పష్టంచేస్తాయి.

పదాలను ఒంటరిగా గుర్తించడం మొదటి అడుగు. అవి వాక్యంలో చేసే పనిని, ఇతర పదాలతో ఏర్పరచుకునే
సంబంధాన్ని గమనించడం ద్వారా తెలుగు వ్యాకరణం మరింత సులభంగా, అర్థవంతంగా నేర్చుకోవచ్చు.

Share this